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    高校教师晋升职称政策解读
    时间:2013-12-17 点击:
        

    高校教师晋升职称政策解读

     

    一、申报初、中、高级教师职务必备的硬件

          (一)必须具备的四类证件

          1、高校教师资格证(2011年之前申报初级者具备高级中学教师资格证也可)

          2、职称外语合格证

           中级:B级合格证          高级:A级合格证

          3、计算机等级合格证书

           初、中级: 3个模块      高级:4个模块

          4、答辩合格证书

           申报副高及以上职务答辩成绩必须取得合格,否则,无权参加副高及以上职务评审。

          (二)学历条件

          助教:必须具有与本专业相一致的国民教育本科学历。

          讲师:晋升(含转评)讲师职务,须具备研究生学历或硕士以上学位,或在读研究生证明(须提供参加全国统一组织的研究生入学考试或在职人员攻读硕士学位入学考试全国联考录取通知书、原始学习成绩单或学费缴费收据)。(2011年前政策)

           高级:从2012年起实行晋升教师高级职务原则上要求具备研究生学历或硕士以上学位。对40岁以上晋升副教授、45岁以上晋升教授未取得研究生学历或硕士以上学位的教师,如果是教学、科研业绩突出,或是学校的骨干教师、优秀教师可以申报教师高级职务。

            关于学历认可,均以申报时本人持有的,国家教育行政部门和国务院学位委员会承认的,与本人从事专业相同或相近的毕业文凭或学位证书原件为准。其他任何证件或证明都不能作为相应的学历依据。

           近年取得的成人教育专业学历,须与本人实际从事技术工作的专业相同,否则不能做为相应任职资格评审的有效学历。若为专业相近学历,须取得学历后满 3 年,方可按相应任职资格评审的有效学历对待。

          (三)任职年限要求

          任现职年限是指专业技术人员取得相应专业技术职务任职资格后,被单位根据国家专业技术职务聘任的有关规定聘任,并履行相应职责的实际工作时间。

           1、申报评审高级专业技术职务任职资格,任现职前取得国家相应《试行条例》、《评审条件》规定的合格学历,任现职时间须满 5 年;任现职期间取得国家相应《试行条例》、《评审条件》规定的合格及以上学历(至今不满 5 年),任现职时间须满 7 年;研究生取得博士学位后,从事本专业技术工作须满 2 年申报高级(相当于副高)。不符合上述任职条件,为破格申报评审。破格申报评审者,只准比上述规定任现职时间提前 2 年。

           2、申报评审中级专业技术职务任职资格,任现职(助师级)前取得国家相应《试行条例》、《评审条件》规定的合格学历,任现职须满 4 年;任现职(助师级)期间取得国家相应《试行条例》、《评审条件》规定的合格学历(至今不满 4 年),任现职须满 6 年。中级专业技术职务任职资格一般不搞破格评审。

          3、全日制本科毕业,见习一年期满,可认定为“助讲”职务;专升本学历,从事本专业技术工作三年,可申请评审“助理”级职务;获得硕士学位的研究生,从事本专业技术工作 3 年,可聘任中级职务;获得博士学位的研究生,可聘为中级职务。

         (四) 考核要求

          正常晋升者,其任现职以来的年度考核、任职期满考核结果都要在称职以上;破格晋升者,其任现职以来的年度考核、任职期满考核结果都在称职以上,且近三年内至少有一次年度考核结果为优秀。

          考核办法要加强对专业技术人员的思想政治表现、职业道德、教育教学科研水平、工作业绩的考核。对教师的职业道德表现要按照教育部制定的《高等学校教师职业道德规范》进行考核,评定考核等级,考核结果良好以上才能推荐评审教师专业技术资格。对思想政治表现不好、违背教师职业道德且造成不良影响的申报对象,应根据有关规定实行一票否决。

          晋升讲师的要参加学校组织的公开讲课。没有参加教学考察、讲课或教学考察、讲课不合格者,不得参加晋升评审。

         (五)答辩要求

         正常晋升副教授要求答辩合格;破格晋升副教授要求答辩优秀。

     

         二、教学必备条件

          晋升教授

          受聘副教授以来,积极承担学校的教学、科研(教研)和学科建设、实验室建设任务,具有系统而扎实的理论基础和渊博的专业常识,在丰富的学术实践基础上形成了稳定的研究方向,能及时把握本学科领域前沿发展动态,具有主持和引导学术创新的能力,并在教学研究方面具有较高造诣。

          1、受聘副教授以来,主讲过两门以上(科研教学型教师和专职班主任、辅导员型教师可一门)大学课程的讲授工作,其中一门必须为基础课或专业基础课;完成学校规定的教学工作量(“双肩挑”教师按规定的减免工作量要求)。

          2、受聘副教授以来,教学型教师年均授课在280学时以上,在教学中进行了一门公共课或基础课教学改革,并取得显著成效;任期内学生评价优良,至少获一项校级以上教学类成果奖。

          教学科研型教师年均授课在180学时以上,进行了一门专业课的教学改革,或开设一门新课程;科研教学型教师年均授课时数在60学时以上,并主讲过一门专业课程;专职班主任、辅导员型教师完成学校规定的授课时数。

          具有引导青年教师或硕士研究生的能力,并引导过2名以上青年教师。 经学校教学引导委员会考察,教学效果达到教授职务相应的水平,学生评价优良。

     

          晋升副教授

           受聘讲师以来,积极承担学校的教学、科研和实验室建设、学科建设任务,具有系统而扎实的理论基础和渊博的专业常识、技能,在丰富的学术实践基础上形成了稳定的研究方向,能及时把握本学科领域前沿发展动态,在教学中能根据教学大纲的要求改革教学方法,不断更新教学内容,在教学上有较深入的研究。

          1、受聘讲师以来,主讲过一门基础课或二门以上课程(教学型教师和高职高专教师须二门基础课,其中一门为专业基础课或技术基础课),高职学院教师要求担任过一门实践(技能)课的讲授任务;完成学校规定的教学工作量(“双肩挑”教师按规定减免工作量要求)。

          2、教学型教师年均授课在280学时以上,在教学中进行了一门公共课或基础课教学改革,并取得显著成效;教学科研型教师年均授课时数在 180 学时以上,进行了一门专业课的教学改革,或开设一门新课程;科研教学型教师年均授课在60学时以上;专职班主任、辅导员型教师完成学校规定的授课时数。

           经学校教学引导委员会考察,教学水平和效果达到副教授职务水平,学生评价优良。

     

            晋升讲师

            1、系统地讲授过一门以上基础课、专业课或专业基础课,较好地完成学校规定的教学工作量。

            2、在教学研究、科学技术研究方面具有一定的能力,经学校教学引导委员会考察,达到与讲师职务相应的教学水平。

            3、高职高专院校的专业课教师在任助教期间,须有在企业或生产服务一线实践累计6个月以上经历。

            评审助理讲师

           独立讲授一门以上基础课或专业课程,完成学校规定的教学工作量,年平均授课不少于320课时。兼职教师年平均授课不少于160课时。且具备以下条件之一:

          1、取得相当的初级职业资格考试合格证书,与本人所从事的教学业务专业相同或相近,经考核胜任教学工作。

          2、任期内获得县级以上表彰的优秀教师、先进教育工编辑、优秀班主任。

          3、钻研教学业务、探讨教学规律、创新教学方法,自己撰写教育教学研究报告、教学经验总结、教学案例(反思)一篇(1500字以上)。

             三、科研必备条件

             晋升教授

           1、课题。受聘副教授以来,主持、参与国家级科研课题(前3名),或主持一项有经费支撑的(2012年实行)省部级(含省教育厅科研、教研项目)科研、教研项目并结题;或主持完成横向项目,人文社会科学类经费到款3万元以上,自然科学类到款10万元以上。

            2、论文。在本专业学术刊物上发表论文 5 篇以上,其中本校学报发表论文最多算两篇,其他论文须发表在不低于本校学报层次且与本人从事专业相一致的刊物上。

            正常晋升: 教学型、专职班主任辅导员教师,论文5篇以上,其中国家级刊物论文1篇以上;

            教学科研型教师,论文5篇以上,其中国家级刊物论文2篇以上;

            科研教学型教师,论文5篇以上,其中国家级刊物论文3篇以上。

           破格晋升:在5篇论文中,自然科学类须有国家一A级论文3篇以上,或有3篇论文被SCI(科学引文索引)、EI(工程索引)收录,或1篇论文在《中国科学》发表;社会科学类须有国家一A级论文2篇以上,或1篇以上被《中国社会科学》、《新华文摘》、SSCI(社会科学引文索引)全文发表或全文收录。

            从2012年起正常晋升教授将实行以下条件:

            1、教学型: 1篇国家级刊物论文,另有2篇被CSSCI或《中文核心期刊要目总揽》收录源期刊全文发表的论文。

            2、教学科研型:2篇国家级刊物论文,另有2篇被CSSCI或《中文核心期刊要目总揽》收录源期刊全文发表的论文。

            3、科研教学型:3篇国家级刊物论文,另有2篇被CSSCI或《中文核心期刊要目总揽》收录源期刊全文发表的论文。

     晋升副教授

    •    1、论文。

    •    ①教学型:在省级以上本专业学术刊物发表论文4篇以上。如4篇论文全都发表在高校学报上,其中必须有1篇发表在高于本校层次的学报上。同时要求,必须是与本人从事专业相一致的学报。

    •    ②教学科研型:4篇中其中1篇为国家级刊物论文,或4篇中有2篇被CSSCI或《中文核心期刊要目总揽》收录源期刊全文发表的论文。

    •    ③科研教学型:4篇中其中2篇为国家级刊物论文,或4篇中有3篇被CSSCI或《中文核心期刊要目总揽》收录源期刊全文发表的论文。

    •    在4篇论文中,教学型教师如有2篇、教学科研型有3篇、科研教学型有4篇国家级刊物论文可顶其他应备条件一条。

    •     破格晋升:在4篇论文中,须有国家一B级以上刊物论文2 篇以上,或有2篇论文被SCI、EI收录,或1篇被《中国社会科学》《新华文摘》、SSCI(社会科学引文索引)全文发表或全文收录。

    •    2、课题。科研教学型教师要求受聘讲师以来,主持或参与(前5名)省部级(高职高专学校可省教育厅或省有关厅局科研项目,包括省高校人文社会科学研究项目、省教育科学指令课题、规划课题、一般课题等)科研、教研(教改)项目一项。

     

    晋升讲师

        任助教期间,能够较好地完成学校规定的教学工作量,在省级以上学术刊物发表本专业具有一定水平的论文2篇以上。

     

    四、其他应备条件

    晋升教授

    n   正常晋升,在满足上述教学、科研必备条件后,须符合下列条件之一条。破格晋升,在满足上述教学、科研必备条件后,须符合下列条件之两条。

    n   1、专著。在省级以上专业出版社出版与本人从事专业一致的专著(独著、非合著、非编著)一部,理科字数不少于12万字,文科字数不少于18万字(不能几部累加)。专著应是本人承担科研、教研(教改)项目或是本人多年学术研究系列论文积累形成的最终成果。专著实行出版后次年外审制度。送审前,须提供以下材料之一:①主持省级以上课题计划任务书和结题报告;②3篇以上与本人专著研究方向相一致的高水平论文;③专著出版之后在本学科领域产生较大学术影响的3件以上书评或被引用、转载情况。

    n   2、教材。主编或参编教育部普通高等教育国家级规划教材、面向21世纪课程教材(以“全国普通高等教育教材网” [www.tbook.com.cn]检索为准),或教育部高职高专规划教材直接纳入普通高等教育“十五”、“十一五”国家级规划教材目录的,本人单独完成一章以上;或以第一主编出版由有关部委教材审定机构批准立项的规划教材一部(需提供部委教育部门下达的文件)。

    n   3、教学奖。获国家教学成果奖一项前5名,或国家精品课程前4名;或省级教学成果一等奖前3名、二等奖前2名或省精品课程前2名负责人;或作为首席引导教师引导学生在国家“六大竞赛”(全国大学生数学建模竞赛、全国大学生电子设计竞赛、全国大学生广告艺术大赛、全国CCTV杯高校英语口语大赛、全国大学生“挑战杯”竞赛、全国高职高专实用英语口语大赛)获得国家级一等奖一次或二等奖二次,或省级一等奖三次。

    n   4、科研奖。自然科学:获国家自然科学奖、技术发明奖、科技进步奖一项,前5名;或省部级政府部门科学技术一等奖前4名,二等奖前3名;或山西省高等学校科技进步一等奖前2名。社会科学:获教育部人文社会科学研究优秀成果一、二等奖前5名,三等奖前2名;或山西省社会科学研究优秀成果一等奖前3名,二等奖前2名;或山西省高等学校人文社会科学研究优秀成果一等奖前2名。

    n   5、专利。获得与本人专业研究方向一致的国家发明专利1项或实用新型专利2项(均为第1发明人),且专利实施并取得明显推广效益。

    n   6、独立承担科学研究、科技开发、技术创新重大项目取得显著经济社会效益(500万元以上),学校纯收入50万元以上(需提供双方签订的技术合同书和学校财务处出具的进账收据)。

    n   7、在产学研合作及产业经营管理、科技开发、技术推广、普及上取得显著成绩,并取得经济效益(500万元以上),学校纯收入100万元以上(需提供双方签订的技术合同书和学校财务处出具的到款进账收据)。

     

    艺术、体育专业教师晋升教授补充条件

    n   根据艺术、体育教师专业的特点制定以下补充条件。艺术、体育教师在满足晋升教授必备教学、科研条件的前提下,正常晋升须符合下列条件之一条(可代替其他应备条件之一条),破格晋升须符合下列条件之两条(可代替其他应备条件之两条),可晋升教授职务。艺术、体育教师或所教高校学生获多项奖项的,只按两项最高奖项计,其余只作参考。

    n   1、音乐、舞蹈学科

    n   (1)近五年来(下同),教师或作为首席引导教师所教高校学生在国家级专业比赛中,获三等以上奖一项,或在省级专业比赛中,获一等奖一项。

    n   (2)由省级以上学问管理部门、音协举办的教师或作为首席引导教师所教高校学生独唱、独奏、作品音乐会二场以上,或在省级以上出版社出版个人独唱、独奏、作品音像制品一部(外审)。

    n(戏剧戏曲、影视学科参照以上条件实行,影视获奖条件仅限国家级奖)。

    n    2、美术学科

    n   (1)近五年来(下同)参加全国一级美展并获三等以上奖一项,或参加全国二级美展并获二等以上奖一项,或省美协各专业分会主办的展览作品获一等奖一项。

    n    (2)由省级专业出版社出版的专著、画册,每幅画册不少于50幅个人作品(外审)。

    n    (3)在CSSCI收录的专业期刊发表一A级美术、设计作品一幅以上,或一B级美术、设计作品四幅以上,所发表作品均不少于1/2页面。

    n(艺术设计、书法、摄影学科参照以上条件实行,摄影获奖条件仅限国家级奖)。

    n    3、体育学科

    n   近五年来(下同),教师或作为主教练在全国运动会、全国大学生运动会以上比赛中获前三名或破记录一次,或获第四、五、六名累计二次,或获第七、八名累计三次;在全国单项比赛、全国大学生单项比赛中获得前三名或破记录累计两次,或获第四、五、六名累计三次,或获第七、八名累计四次(助理教练翻倍)。

     

    晋升副教授

            正常晋升,在满足上述教学、科研必备条件后,需符合下列条件之一条。破格晋升,在满足上述教学、科研必备条件后,需符合下列条件之两条。

    n    1、著作。在省级以上出版社出版与从事专业一致的著作一部,理科字数不少于10万字,文科字数不少于12万字(不能几部累加)。著作应是本人承担科研、教研(教改)项目或本人多年学术研究系列论文积累形成的最终成果。

    n    2、教材。主编或参编教育部和有关部委普通高等教育国家级规划教材、面向21世纪课程教材,或教育部高职高专规划教材直接纳入普通高等教育“十一五”国家级规划教材目录的(以“全国普通高等教育教材网” [www.tbook.com.cn]检索为准),本人单独完成一章以上或本人编写字数在5万字以上。

    n    3、教学奖。获国家教学成果奖一项前5名;或国家精品课程前5名;或省级教学成果一等奖前4名,二等奖前3名或省级精品课程前3名,三等奖第1名;或作为引导教师(前3名)引导大学生在国家“六大竞赛”(全国大学生数学建模竞赛、全国大学生电子设计竞赛、全国大学生广告艺术大赛、全国大学生CCTV杯英语演讲大赛、全国大学生“挑战杯”竞赛和全国高职高专实用英语口语大赛)获得国家级二等奖1次,或省级一等奖2次。高职学院教师或作为首席引导教师参加或引导学生获全国职业院校技能竞赛(国家教育部、人力资源和社会保障部等相关权威机构举办)三等以上奖一项,或省级一等奖一项。

    n    4、科研奖。自然科学:获省科学技术一等奖前5名,二等奖前4名,三等奖第1名;或山西省高等学校科技进步一等奖前3名,二等奖第1名。社会科学:获山西省社会科学研究优秀成果一等奖前4名,二等奖前3名,三等奖第1名;或山西省高等学校人文社会科学一等奖前3名,二等奖前2名,三等奖第1名。

    n    5、专利。获得与本人研究方向一致的国家发明专利1项(前2名发明人)或实用新型专利1项(第1发明人),且专利实施并取得明显推广效益。

    n    6、独立承担科学研究、科技开发、技术创新重大项目取得显著经济社会效益(300万元以上),学校纯收入30万元以上(需提供双方签订的技术合同书和学校财务处出具的到款进账收据)。

    n    7、在产学研合作及产业经营管理、科技开发、技术推广、普及上取得显著成绩,并取得经济效益(300万元以上),学校纯收入30万元以上(需提供双方签订的技术合同书和学校财务处出具的到款进账收据)。

     

    艺术、体育专业教师晋升副教授补充条件

    n     艺术、体育教师在满足晋升副教授教学、科研必备条件的前提下,正常晋升须符合下列条件之一条(可代替其他应备条件之一条),破格晋升须符合下列条件之两条(可代替其他应备条件之两条),可晋升副教授职务。艺术、体育教师或所教高校学生获多项奖项的,只按两项最高奖项计,其余只作参考。

    n1、音乐、舞蹈学科

    n    (1)近五年来(下同),教师或作为首席引导教师所教高校学生在国家级专业比赛中获优秀以上奖一项,或在省级专业比赛中获二等以上奖一项。

    n    (2)由省级以上学问管理部门、音协举办的教师或作为首席引导教师所教高校学生独唱、独奏、作品音乐会一场,或在省级以上出版社出版个人独唱、独奏、作品音像制品一部。

    (戏剧戏曲、影视学科参照以上条件实行)。

    2、美术学科

        (1)参加全国一级美展并获优秀以上奖一项,或者参加全国二级美展并获三等以上奖一项,或省美协各专业分会主办的展览作品获二等以上奖一项。

        (2)由省级以上专业出版社出版的专著、画册,每幅画册不少于40幅。

        (3)在CSSCI收录的专业期刊发表的一B级美术、设计作品两幅以上,作品不少于1/2页面。

                (艺术设计、书法、摄影学科参照以上条件实行)。

    3、体育学科

    n     近五年来(下同),教师或作为主教练在全国运动会、全国大学生运动会以上比赛中获前八名一次以上;或在全国单项比赛、全国大学生单项比赛中获得前六名一次以上;或在山西省全民运动会、省外高校协作区比赛获得前两名累计二次以上;在山西省大学生比赛中获第一名累计2次以上(助理教练翻倍)。

     

    高职学院“双师型”教师晋升副教授补充条件

    n   高职院校的专业教师(具有高校教师资格)正常晋升副教授,在满足教学必备条件、科研必备条件后,并有在企业或生产服务一线实践累计6个月以上经历,符合下列条件之一者,可视同具备其他应备条件之一:

    n   1、任现职以来参加国家人力资源和社会保障部组织的专业技术人员执业(一级或职业中级,下同)资格考试,获得(与本人现从事专业一致或相近专业)执业资格证书或现持有经国家注册的上述有效执业资格注册证书者。

    n   2、任现职以来获得省教育厅和省教育工会联合表彰的“山西省高职高专院校双师型教学名师”或“山西省高职高专院校双师型优秀教师”称号者。

    n   3、任现职以来获得2项外观设计专利(第1发明人),且专利实施并取得明显推广效益。

     

    五、申请办理各类证书的程序

        1、高校教师资格证

         ①岗前培训:每年9月中旬报名,10月培训,12月下旬考试。

         ②教育理论考试:每年的12月下旬报名,次年4月上旬考试。考试内容: 教育学、教育心理学、教师职业道德。参试人员范围:所有申请认定高等学校教师资格的人员。参考用书:教育部人事司、教育部考试中心制定的《教育学考试大纲》(华东师范大学出版社出版)、《教育心理学考试大纲》(华东师范大学出版社出版)、《高校教师职业道德修养》(程敬恭主编,山西出版集团、山西人民出版社出版)。合格证有效期为5年,5年内未取得相应教师资格的人员应重新参加考试。

        ③教育教学能力测试时间:每年的4月下旬。测试方法:分为面试、试讲、外语口试和计算机能力测试。持有大学英语四级以上证书和《全国计算机等级考试合格证书(一级)》可免测外语和计算机测试。

        ④教师资格认定时间:每年的5月下旬。

    2、外语证

         每年11月下旬至12月上旬报名,次年3月下旬参加全国统一考试。

        免试或照顾的范围如下:
         符合下列条件之一,晋升教师高级职务可以免试:
          ⑴工作期间参加WSK(全国外语水平考试)、WHO(全国卫生人员出国考试)成绩达到出国分数线或参加BFT(A)级(全国出国培训备选人员外语水平考试)考试合格的;
          ⑵具有国家认定的相应留学经历的;
          ⑶独立或作为第一编辑出版过外文专著、译著,或用外文在有ISSN国际标准期刊号的外国学术期刊上公开发表过学术论文,经省人社厅按规定程序组织确认合格的;
          ⑷申报副教授时外语考试成绩达到国家A级标准,申报教授时可免考;
        (5)研究生获得博士学位的;
        (6)53岁以上晋升副高级、55岁以上晋升正高级;
        (7)取得外语专业大专以上学历并从事本专业工作,申报职称有第二外语要求的。
          符合下列条件之一,晋升中级职务可以免试:
          ①符合上述晋升高级可免试的条件之一者;②参加BFT(I)级考试或国家六级以上外语水平考试合格者;③ 50岁以上者。

     

    3、计算机应用能力要求

         可在周一至周五上班时间到运城市人事考试中心报名,联系电话:0359-2288305

         申报评审教师、实验和工程系列中、初级职务须有全国专业技术人员计算机应用能力考试合格证书三个模块,申报高级职务人员须有四个模块(可在中级职务三个模块基础上加考一个即可;晋升副教授考过四个模块的晋升教授时不需再考)。

         根据省人事厅晋人职字[2005]118号文件规定,下列人员可免考:①具有博士学位的研究生;②近3年从省外引进的高级专业技术人员和从国外引进的留学人员;③计算机应用专业及相近专业毕业现从事计算机应用教学的教师;④ 50岁以上者。

     

    4、答辩

         参加答辩人员范围 :晋升(含转评)教授、副教授(含高讲过渡副教授)任职资格评审者,一律参加全省统一组织的学术答辩。答辩成绩当年有效。材料报送时间:5月中下旬。答辩时间:5月下旬或6月上旬。

    答辩须提供的材料:
           ①填写答辩书一份。申报答辩的学科必须与申报评审的学科一致,不能随意变换学科。
           ②任现职期间或近5年来的学术工作总结(字数不超过2000字),用A4纸打印2份。学术工作总结要点可填入答辩书相关栏目。
           ③提交两篇任现职以来以第一编辑公开发表、代表本人最高学术水平、最新研究成果并与本人研究方向一致的学术论文原刊物各一本(须附网上检索页并加盖学校审查印章),论文各复印2份。参加上年度答辩未通过者,再次答辩时须提交新发表的论文,否则不予接收申报答辩。
           ④答辩论文要求。申报教授职务的,须提供国家级刊物论文1篇,被SCI、EI收录的请附收录检索证明。申报副教授以上职务提交的论文,必须是发表在正刊上(发表在增刊、专刊或特刊的不算);发表在高校学报上的论文,其学报学校不能低于本校层次。未公开发表的论文、用稿通知、清样和以前晋升职称使用过的论文一律不能作为答辩材料。
           提交的答辩论文不要用综述性和教研教改性的文章,要有反映自己专业研究成果的学术论文,否则评委无法对专业水平做出评价。晋升教授者主要讲本人研究方向的前沿动态,避免将学科发展动态与自己的研究成果相分离。高职高专晋升副教授人员,综述性和教研教改性的文章只限一篇。
         

    六、“教学或科研业绩突出” 内涵说明

          教学业绩突出指:任现职以来,具备高于正常晋升教授、副教授应备条件规定的条件;或获省级以上教学名师;或获高职高专院校“双师型”教学名师称号;或获省教育工会和省教育厅联合举办的中青年教师教学基本功大赛记功者称号;或获得省级以上教育、人社部门联合表彰的模范(优秀)教师。
          科研业绩突出指:任现职以来,具备高于正常晋升教授、副教授应备条件规定的条件;或以第一人身份主持一项有经费支撑的省级(省科技厅和省社科联)以上科研项目(需提供科研项目计划任务书)。
          无论教学业绩突出还是科研业绩突出学术答辩成绩须达到优秀。

     

    七、关于转评 

           从其他单位和组织调入高职院校担任教师,转评副教授任职资格的,须取得高校教师资格,通过全省统一组织的晋升高级职务学术答辩,并在教学岗位上发表过1 篇以上高水平论文,或主持过省级以上科研、教研项目,或获得其他科研奖,或获得国家发明专利或实用新型专利或外观设计专利(第一发明人),凡根据国家和我省专业技术职务聘任有关规定,在原单位已被聘任过与本人现承担教学专业相同或相近的高级专业技术职务(如高级工程师、高级经济师、高级会计师等),可不要求其他应备条件。 

     

    八、2011年职称文件调整的几点意见

    (一)从2012年起晋升教授副教授须具备研究生学历或硕士以上学位。

    n   1、从2012年起实行晋升教师高级职务原则上要求具备研究生学历或硕士以上学位。对40岁以上晋升副教授、45岁以上晋升教授未取得研究生学历或硕士以上学位的教师,如果是教学、科研业绩突出,或是学校的骨干教师、优秀教师可以申报教师高级职务。

    n   2、高职高专双师型教师申报教师高级职务,从企业或社会组织调入高职院校具有高级专业技术职务转评副教授的教师,暂不要求研究生学历或硕士学位。

    n (二)关于晋升教授科研必备条件要求“主持一项有经费支撑的(2012年实行)省部级(含省教育厅科研、教研项目)科研、教研项目并结题”。

    n   1、对人文社会科学研究项目或课题的经费要求可适当放宽。

    n   2、关于结题。申报教授时承担的课题必须已经结题,如暂未结题可待结题后再申报教授。

    n (三)关于晋升教授、副教授专利的名次。

    n      2011年文件规定晋升教授的应备条件,专利必须是第一发明人(去年为前2名),晋升副教授为前2名(去年为前4名)。考虑到2011年是第一年实行,在具体掌握上可以有个过渡。

    (四)关于国家级刊物和核心期刊的说明。

    n      1、凡被CSSCI(不含扩展版)和北大中文核心期刊要目总揽收录的核心期刊都属全国核心期刊。

    n      2、对主办单位符合国家级要求但不在CSSCI和中文核心期刊要目总揽收录之列的,今年暂沿用原来的办法,从明年起,对国家级刊物的认定为:国家级刊物必须是核心期刊收录,对未进入核心期刊的国家级刊物,不认可为国家级刊物。

    (五)关于转评要求有1篇在高校教师岗位后发表的论文的说明。

    2011年文件规定:凡由其他专业技术岗位转评高校教师职务任职资格的人员应先转评同级教师职务,须经过一年以上教育教学环节实践,经考核表明能胜任本专业教学工作并有1篇在高校教师岗位后发表的论文。这1篇论文是指在规定的论文篇数中须有到高校教师岗位以后发表的论文

     

    九、2011年8月山西省教育厅职称办关于高等学校晋升职称国家级学术刊物认定的意见

       (一)认定国家级学术论文的依据是:原省人事厅《山西省专业技术职务任职资格评审若干问题的说明》(晋人职字[2006]29号)中对国家级论文的说明:“国家级论文系指:在国家级专业学会、中国科学院、中国工程院及国家知名重点大学主办的学报和国家综合大报理论版面上发表的本专业学术、技术论文,或被世界权威检索系统(SCI、EI)收录的学术论文”。

    n  (二)国家级学术刊物首先必须是全国核心期刊收录的期刊。

    n   (三)根据人事部门关于国家级学术论文的认定原则,在具体工作中,对国家级学术刊物按以下条件掌握:

    n   1、中国科学院、中国工程院、中国社会科学院、中国科协及其研究机构所办学术刊物;

    n   2、国家级专业学会(一般指一级学会)、研究会所办学术刊物;

    n   3、国家部委及其专门研究机构所办学术刊物;

    n   4、国家“985工程”高校所办学报和依托国家重点学科、国家重点实验室、教育部人文社会科学研究基地所办专业性学术刊物(见附件:“985工程”学校名单);

    n   5、艺术、体育、外语类全国顶尖院校所办学报和专业性学术刊物;

    n   6、我省及外省高校依托国家重点学科、国家重点实验室、教育部人文社会科学研究基地所办专业性学术刊物;

    n   7、国家综合大报理论版指人民日报、光明日报理论版。

    n    在此基础上,对具体刊物及论文的学术水平,由评审专家认定。                                                             

    n

    n附:985工程高校名单(38所)

    n 清华大学   北京大学   中国科技大学    南京大学    复旦大学    上海交通大学   

    n西安交通大学   浙江大学    哈尔滨工业大学   南开大学   天津大学   东南大学  

    n华中科技大学    武汉大学    厦门大学   山东大学    湖南大学     中国海洋大学   

    n 中南大学    吉林大学     北京理工大学  大连理工大学   北京航空航天大学  

    n 重庆大学   电子科技大学   四川大学    华南理工大学   中山大学     兰州大学  

    n 东北大学     西北工业大学     同济大学   北京师范大学   中国人民大学 

    n中国农业大学   国防科技大学   中央民族大学   西北农林科技大学

     SCI(南京大学编)、《中文核心期刊要目总揽》(北京大学编)收录源期刊目录 .doc

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